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1. Sociedad de la información.
1.1 Definición Sociedad de la Información.
2. Que son las TIC's
2.1 Definición TIC's.
3. Métodos educativos.
3.1 Métodos de enseñanza.
4. Investigación Tradicional.
4.1 Características de la Investigación Tradicional.
4.2 En Aulas.
4.3 En Bibliotecas.
4.4 Enciclopedias.
5. Investigación Virtual.
5.1 Características de la Investigación Virtual
5.2 Buscadores.
5.3 Comunidades Virtuales.
6. Nuevas Formas de Educación.
6.1 e-books
6.2 e-Learning
6.3 Bibliotecas Virtuales.
6.4 Educación a Distancia.
7. Ventajas y desventajas.

Sociedad de la Información y Conocimiento.

Es la innovación tecnológica, que contempla una transformación social, económica, cultural, etc. y genera una sorpresa del otro lado de la pantalla en el usuario que descubre el significado de un concepto desde un punto de vista mas amplio y justificado así como conceptos menos desarrollados y mal-logrados.
Que sin embargo no tiene esta finalidad de confundir o tergiversar el conocimiento lo que intenta en realidad es desarrollar el conocimiento para de esta forma lograr un bienestar común.
Mas que una fuente de información o conocimiento este medio sigue siendo una aspiración, donde la información que se genera, transmite y procesa no es del todo veraz y la mayoría de las veces tampoco se procesa con la inmediatez de la red y la vida ajetreada de la gente no alcanza para entender del todo la información y por tal razón no se transforma en conocimiento.

Información Virtual vs Información Tradicional (El papel de la información tradicional en la era virtual)

Crear una revista de investigación a través de la cual se presenten distintas situaciones donde se debe investigar y hacer una comparación entre fuentes virtuales y tradicionales, se da un veredicto de cuál es la mejor opción para desarrollar la investigación comparando sus ventajas y desventajas desde el punto de vista de un experto/profesor.
La revista da un giro para también publicar información de interés juvenil como entrevistas, crónicas, gadgets, restaurantes y bares, música, cine, y literatura.
La estructura de la revista se centra en la comparación entre la información virtual y tradicional en distintas investigaciones y/o trabajos escolares. Mezclándose entre distintas secciones también de gran interés para los jóvenes y no tan jóvenes.